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| 谈谈历史课堂教学中“讲“的艺术 | |
| 引用本文： | 彭凤坤.谈谈历史课堂教学中“讲“的艺术[J].宿州教育学院学报,2003,6(4):122. |
| 作者姓名： | 彭凤坤 |
| 作者单位： | 灵璧县大路中学,安徽·灵璧,234200 |
| 摘 要： | 历史学科教学内容故事性强的特点决定了历史课堂教学的生动性、趣味性,也决定了历史课堂教学中“讲”作为主要授课手段的必然性。 当然,在教育教学改革不断深化的今天,一提到“讲”,马上就会有不少人因想到“满堂灌”的注入式教学法而对其嗤之以鼻,或横加批评。其实这种认识是错误的。试想哪一种教学方法不是以“讲”贯穿始终的,没有“讲”,何以体现教师的主导作用。“讲”有“讲”的艺术,历史教学中的“讲”必须坚持如下原则: |
| 修稿时间： | 2003年7月20日 |
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