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| 谈初中语文有效备课 | |
| 引用本文： | 龚锦辉.谈初中语文有效备课[J].教师,2012(28):71-71. |
| 作者姓名： | 龚锦辉 |
| 作者单位： | 江苏省海门市常乐初中 |
| 摘 要： | 教学是教师与学生交往、互动的过程,课堂教学往往具有不可预定性,随着课堂教学的逐步展开,在教师的调控下,新的目标、新的主题不断生成,认识和体验不断加深,这一切需要对课前备课不断调整,课中不断生成新的教学方案,课后还需要反思,从而进一步生成完善的教案, |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 初中语文 课后备课 教师 语文教学 生成 教学方案 反思 学生交往 教学思路 |
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