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| 浅谈“数形结合”对数学教学效果的影响 | |
| 引用本文： | 王幢儿.浅谈“数形结合”对数学教学效果的影响[J].教师,2012(28):84-84. |
| 作者姓名： | 王幢儿 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市秦州区天水中学 |
| 摘 要： | 数与形是中学数学研究的两类基本对象,相互独立,又互相渗透。文章介绍了教学过程中学生们存在的问题,指出通过实施"数形结合"教学能真正有效提高学生的综合能力,培养学生良好的学习习惯,提高教学效率。 |
| 关 键 词： | “数形结合” 教学 解题 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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