调动初中生学习数学的自主性 |
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作者姓名: | 赵磊 |
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作者单位: | 河北怀来县沙城实验中学 |
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摘 要: | 平面几何这门学科作为数学的一个分支,是一门具有严密逻辑系统的学科,是按比较严格的演绎系统组成的。几何教学不仅能传授一定的基础知识,而且还可以培养学生基本技能,发展逻辑思维能力和空间想象能力。因此,在几何教学中,要充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生主体地位的作用。这就要求教师处处本着以既传授知识又发展能力为目的,启发学生的思维,调动学生的积极性,培养逻辑思维能力和空间想象能力。
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关 键 词: | 学习数学 学生基本技能 自主性 初中生 逻辑思维能力 空间想象能力 学习积极性 学生主体地位 几何教学 传授知识 |
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