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| 价值教育及其在教育中的定位 | |
| 引用本文： | 吴亚林.价值教育及其在教育中的定位[J].教育研究与实验,2011(4). |
| 作者姓名： | 吴亚林 |
| 作者单位： | 咸宁学院教育学院; |
| 基金项目： | 全国教育科学规划办“十一五”规划教育部规划课题项目“知识教育的价值教育蕴涵”(项目批准号:FAB06031)的阶段成果 |
| 摘 要： | 自20世纪90年代以来,国际形势的变化使一种新的价值教育思潮勃兴,继而影响国际教育界。价值教育是对迅猛变化的人类现代生活产生的挑战的应答,尽管缺乏一致的价值教育定义,世界各国的研究者都能结合其文化环境陈述其范围和在教育方面的体现。我国实际上非常重视价值教育,但我国教育理论界,把价值教育等同于道德教育,而很少研究价值教育。本文在介绍国际价值教育的定义和我国的相关研究的基础上,对价值教育进行释义,并揭示其在教育中的定位。 |
| 关 键 词： | 价值 价值教育 定义与定位 |
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