建立教师成长档案的思考

档案是指分类保存的符种文件和材料。而教师成长档案则重在“成长”两字，是指教师按照一定的原则和方法保管起来的，具有保存价值的，能反映教师专业化成长历程的文献、图片等多种形式的资料。具有动态性、连续性。所记载的内容真实、详尽、具体，既能发挥凭证、依据、参考、促进作用，又能提供教师展示成果的机会，还能以多种方式描述教师学习与发展过程，为教师专业成长的评估提供全面、丰富、生动的信息，是一种重要的教育情报源。综观现有的教师档案，都处于较保守的状态，即原始的、自然的、随意的。大大滞后于整个改革的路程，滞后于先进的管理理念。档案平时无人问津，内容单一，主要存放一些获奖订证书。