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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
构建以学生为主体的生物课堂之我见
作者姓名:
吴国富
陈付良
作者单位:
郑州市艺术工程学校;郑州机电工程学校
摘 要:
课堂是学校教育教学的主阵地,学生是学习的主体,课堂教学的出发点和落脚点是学生知识、能力、情感三方面的发展。新教学观强调:一切从学生实际出发,遵循学生认识和发展规律,鼓励学生个性化发展。因此,教育工作者应遵循新时期的教学理念,不断探索教育道路。
关 键 词:
以学生为主体
生物课堂
教育教学
个性化发展
教育工作者
学生知识
课堂教学
实际出发
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