体验了,就理解了——《认识钟表》的课例分析及教学反思

有这样一句话：听见了，忘记了；看见了，记住了；体验了，就理解了。可见让学生感受数学、经历数学、体验数学才是学生学习数学的最佳方式。例如：北师大版小学数学一年级上册《认识钟表》。教学重难点：认读整时和半时。