|
|||||
|
|
| 中学政治课研究性学习的误区及对策 | |
| 引用本文： | 张江英,申屠永庆.中学政治课研究性学习的误区及对策[J].政治课教学,2004(9):27-30. |
| 作者姓名： | 张江英 申屠永庆 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市第四中学310002 |
| 摘 要： | 世界科技飞速发展，教育改革的深化，全面实施以培养学生创新精神和实践能力的素质教育已经成为教育工作的共识。近年来推行的研究性学习是素质教育的一种新的尝试和实践。所谓研究性学习，从广义理解，是泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略、方法，适用于学生 |
| 关 键 词： | 中学 政治课 研究性学习 误区 对策 创新精神 素质教育 学习方式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |