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| 教师的认同感助力学校发展 | |
| 引用本文： | 谢志强.教师的认同感助力学校发展[J].基础教育研究,2012(13):14-15. |
| 作者姓名： | 谢志强 |
| 作者单位： | 厦门市第二中学,福建厦门,361009 |
| 摘 要： | 校长是学校发展的指导者，学校如何发展与校长的能力水平息息相关；校长是教师发展的引领者，教师队伍如何建设也与校长的理念引导密不可分。“亲其师而信其道”，当教师对校长提出的办学理念和发展目标能形成共同愿景时，就能激发教师的工作热情， |
| 关 键 词： | 教师发展 学校发展 认同感 能力水平 理念引导 教师队伍 办学理念 工作热情 |
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