中小学微课热的追问与思考 |
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引用本文: | 孙月圣.中小学微课热的追问与思考[J].当代教育科学,2015(4):42-46. |
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作者姓名: | 孙月圣 |
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作者单位: | 山东省教育科学研究所 |
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摘 要: | 随着信息技术的发展,微课经历了从无到有再到迅猛发展的过程,相关理论研究和实践探索虽然取得了一定成果,但理论研究仍然有些滞后,产生了一些模糊认识,因而对微课狂热的一些追问和质疑也是在所难免的,这就要求我们冷静思考和观察,避免盲目跟风,生搬硬套,进一步加强微课的相关理论研究,切实规范微课的开发和实践应用研究工作。
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关 键 词: | 中小学 微课 追问 思考 |
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