| 大学制度中的教学伦理 |
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| 引用本文： | 石磊.大学制度中的教学伦理[J].复旦教育论坛,2005,3(1):14-15. |
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| 作者姓名： | 石磊 |
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| 作者单位： | 复旦大学中国经济研究中心 |
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| 摘 要： | 制度可以一般地定义为行为主体的行为规范：根据行为规范的约束强度和范围，制度又可细分为道德、伦理和法三个层次；道德最高，法律最低，伦理介乎两者之间。与此对应，大学制度也是结构性的，体现为大学内部各行为主体的道德自律、伦理自觉和法律强制。道德和法律在大学制度中的地位当无疑义，但教学伦理的制度含义常常被归并于师德学德之中而失去其独立的价值，所以，
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| 关 键 词： | 大学制度 教学伦理 师德 道德自律 强制 三个层次 行为规范 和法 范围 地位 |
| 修稿时间： | 2005年1月10日 |
The Teaching Ethic in University System |
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| SHI Lei.The Teaching Ethic in University System[J].Fudan Education Forum,2005,3(1):14-15. |
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| Authors: | SHI Lei |
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| Keywords: | |
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