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新课程的预设观 生成植根于预设
作者姓名:熊生贵
作者单位:泸州市江阳区教培中心
摘    要:新课程倡导并追求生成性教学或生成性课堂,所谓“不曾预约或无法预约的精彩”被极度渲染和张扬,但在对生成的渲染和张扬声中,预设几乎成了一种错误甚至罪过而遭到贬损。

关 键 词:新课程 预设 生成性教学 张扬 渲染 预约 课堂
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