聆听教育前辈的真情诉说——《晚情续语——一位老教师的教育期待》评介

阅读李元功先生的新作《晚情续语——一位老教师的教育期待》，我脑海中萦绕着一个问题：作者是一位有40年教龄的教育前辈，退休后仍在期待什么呢？梳理书的内容，仔细揣摩三个话题的内涵：“教师的专业发展要靠谁”“儿童成长的基础在哪里”“教师读书写书的动力是什么”，显然作者在期待教师不断发展，儿童健康成长。