高中英语复习教学激发学生积极情绪的策略研究

<正>高三英语学习任务重、压力大,经历一次高三生活对教师和学生都是一次磨砺。研究如何缓解学生的压力,减轻学生的负担,确保在有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力非常有必要。下面笔者将从两个方面就在高中英语复习中如何激发学生的积极情绪,以达到优化复习教学来谈谈自己的认识。一、积极情绪的定义及功能Lazarus认为积极情绪就是因为意外得到奖赏或在目标实现过程中取得进步时产生的感受,当积极情绪与某种需要的满足相联系,通常伴随愉悦的主观体验,并能提高人的积极性和活动能力[1]。