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| 加强学校课程文化建设的几点思考 | |
| 引用本文： | 路彦国.加强学校课程文化建设的几点思考[J].宁夏教育,2013(3):9-9. |
| 作者姓名： | 路彦国 |
| 作者单位： | 石嘴山市第九中学 |
| 摘 要： | 课程是学校育人的核心，课程文化则是学校文化的主体，建设课程文化是提升教育教学质量的核心抓手。一、学校课程文化及其核心内涵学校课程文化可以概括为物质文化、制度文化和精神文化三个方面。其中课程物质文化，主要是指课程实施的客观物质条件，诸如各种教材、教学多媒体、校园、校舍等。课程制度文化， |
| 关 键 词： | 课程文化建设 学校文化 教育教学质量 物质文化 制度文化 精神文化 物质条件 课程实施 |
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