谈教师新基本苏

1．多元学习：打破理论学习的“坚冰”。①理论系统浸化。教师的学习不再是“教海拾贝”，而是系统、彻底地改变参照系，使头脑中整个教育立场发生变化。②实践亲历内化。所谓“实践亲历内化”，指的就是教师应主动地把握住每一次实践机会，不断尝试在实践中运用理论、思想。③团队合作共化。要求教师具备队合作学习能力，将团队合作学习视作一种生活方式，在团队合作学习中向同伴学习，和同伴一起聚焦日常、发展共性、尊重个体，共化新思想，共创新行为。④日常体验消化。多元学习的基本功要求教师重视日常教学中的学习体验、思悟和消化。