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| 浅谈情感过滤假设与大学外语教学 | |
| 作者姓名： | 丁宁 |
| 作者单位： | 浙江水利水电专科学校 |
| 摘 要： | 近年来,人们越来越注意到情感因素对外语教学的重要影响.其中,Krashen的二语习得理论中的输入假设与情感过滤假设成为外语教育者的重要指导理论. |
| 关 键 词： | 情感过滤假设 大学外语教学 情感因素 外语学习者 培养学生 语言输入 自信心 语言学习 目的语 语言习得 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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