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| “临摹教学法”对中下学生有效 | |
| 引用本文： | 黄振云.“临摹教学法”对中下学生有效[J].湖南教育,1985(10). |
| 作者姓名： | 黄振云 |
| 作者单位： | 湖南三师 |
| 摘 要： | 所谓"临摹教学法",就是根据青少年模仿性强这一心理特点,教师把教材编成问题,讲一个例题,立即叫学生做一个同类型的习题.然后再讲一例.再做一题;再变一形,再深一步,如此往复、提高,使每个学生都由易难地尝到"梨子的滋味".如果碰到繁难的教材,就应该采用“分解动作","化整为零"地讲解.例如数学课中讲《二次函数的图象》时,因为内容比较复杂,就可以分为定向、变形、 |
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