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论高校见习辅导员制度
作者姓名:张善英  邓永奎
作者单位:重庆文理学院法政系,重庆,402160
摘    要:文章通过对高校见习辅导员制度可行性、必要性的分析,确认见习辅导员制度是大学生自我教育、知行合一的好方式,是实施素质教育的好方法,是实现高校人才培养目标的好途径,同时也是检验、改进人才培养方法的晴雨表,它的施行具有较强的现实意义。

关 键 词:高校  见习辅导员制度  素质教育
文章编号:1004-3985(2008)02-0177-02
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