改革“问答”方法培养创新能力

“问答”是课堂教学中教师最为常用的一种教学方法，但是长期以来，由于部分教师的教学观念还束缚在传统的教学模式中，使得惯用的“问答法”往往难以收到预期的效果。在课堂上，尽管教师激情扬抑，侃侃而谈，学生却常常是启而不发，完全处于被动的学习状态，不仅个性受到压抑，而且也阻碍了学生的能力发展。要改变这种不和谐的课堂气氛，必须从培养学生的能力入手，赋予“问答法”以新的内涵。