低年级户外观察要注意“三性”

一、针对性 所谓针对性就是指户外观察设置的目的性。或因看图说话说不出来,按图索骥做一遍,或因思想教育需要,有目的地通过户外活动受教育,或因作文需要搞一次户外活动增加体验。总而言之,户外观察的设置必须要有针对性,如果没有针对性,盲目地设置户外观察,则学生不明白,老师无计划、盲人摸瞎马,效果适得其反。如今年,我两次组织学生到博物馆看文物展览,重点放在革命文物上,使学生在看文物时,看实物听讲解,既了解革命斗争历史,又受到了良好的思想教育。事后学生写下了感触颇深的观后感。