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| 中小学课外科技活动促进学生向“品学兼优”发展(中学部分实验报告) | |
| 作者姓名： | 吴广志 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区科技教育课题组 |
| 基金项目： | 北京市教育科研“八五”规划重点项目 |
| 摘 要： | 问题的提出８０年代末，北京市青少年科技辅导员协会理论专业委员会的调查和国家教委“七五”规划重点项目；“青少年课外科技活动研究”课题组的调查表明，北京和全国中小学课外科技活动出现“滑坡”。１９９１年春，我们对朝阳区普通中学初一到高三的各类课外活动状况的调查，提供了相同的证明。有鉴于此，本课题组认为，研究《中小学课外科技活动促进学生向“品学兼优”发展》这一课题，是有价值的，而且是紧迫的；本课题组承担中学部分的实验研究。课外科技活动可以促进学生发展，这是国内外教育界历来的共识。但是，用实验来验证这一点… |
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