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| 青少年环境教育中真、善、美价值观的培养 | |
| 引用本文： | 巩英洲.青少年环境教育中真、善、美价值观的培养[J].甘肃教育,2002(6):9-10. |
| 作者姓名： | 巩英洲 |
| 作者单位： | 白银市委党校 甘肃白银730900 |
| 摘 要： | 青少年环境教育的目的有三个层次，即使受教育者掌握一定的环境知识和保护环境的技能；具有正确的环境态度、责任感和价值观；形成良好的行为模式，以适合持续发展的终极目标。概括地说，就是培养求真、崇善、爱美的价值观。 |
| 关 键 词： | 培养 价值观 青少年 受教育者 环境教育 责任感 概括 持续发展 终极目标 行为模式 |
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