|
|||||
|
|
| 高中生地图素养进阶式培养实践与提升策略 | |
| 引用本文： | 黄柳苑,谢舒婕.高中生地图素养进阶式培养实践与提升策略[J].地理教育,2020(2):8-11. |
| 作者姓名： | 黄柳苑 谢舒婕 |
| 作者单位： | 广东省梅县东山中学;广东省潮州市高级中学 |
| 摘 要： | 地图素养是高中地理学科素养的重要组成部分,但在教学中发现大部分高中生地图技能和意识不强,严重制约着学生地理综合素养的提升。文章认为进阶式培养可有效提升高中生地图素养,地图进阶式培养过程将两年分成八个阶段进行教学实践,对实践中存在的问题进行归因分析,并提出了阶段性培养策略。 |
| 关 键 词： | 地图素养 进阶式培养 实践 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |