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中学生轻微违纪问题的处置策略
引用本文:陈宇.中学生轻微违纪问题的处置策略[J].班主任之友,2014(3):4-6.
作者姓名:陈宇
作者单位:江苏南京市第三中学
摘    要:中学生在校轻微违纪现象十分普遍,上课讲话、玩手机、睡觉、吃东西、迟到、抄袭作业……所谓大错不犯、小错不断,屡教不改。道理都知道,就是做不到。这些“小恶”,够不上纪律处分,但会时时骚扰着班级的正常秩序。因为对班级有影响,不抓肯定不行,但又没有什么特别给力的抓手。谈话教育,虽然有一定效果,但肯定不能对所有人都有用。用制度处罚,尺度要合适,轻不得重不得,要给予违纪学生一定的教训,又不能什么事都上纲上线。自觉的学生不需要批评教育,批评教育对不自觉的学生又苍白无力。为一点小事,似乎犯不上大动干戈,但管理力度轻了又根本不起作用……凡此种种,令班主任十分头疼。

关 键 词:中学生  处置策略  违纪问题  批评教育  违纪现象  抄袭作业  屡教不改  纪律处分
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