中学生轻微违纪问题的处置策略 |
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引用本文: | 陈宇.中学生轻微违纪问题的处置策略[J].班主任之友,2014(3):4-6. |
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作者姓名: | 陈宇 |
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作者单位: | 江苏南京市第三中学 |
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摘 要: | 中学生在校轻微违纪现象十分普遍,上课讲话、玩手机、睡觉、吃东西、迟到、抄袭作业……所谓大错不犯、小错不断,屡教不改。道理都知道,就是做不到。这些“小恶”,够不上纪律处分,但会时时骚扰着班级的正常秩序。因为对班级有影响,不抓肯定不行,但又没有什么特别给力的抓手。谈话教育,虽然有一定效果,但肯定不能对所有人都有用。用制度处罚,尺度要合适,轻不得重不得,要给予违纪学生一定的教训,又不能什么事都上纲上线。自觉的学生不需要批评教育,批评教育对不自觉的学生又苍白无力。为一点小事,似乎犯不上大动干戈,但管理力度轻了又根本不起作用……凡此种种,令班主任十分头疼。
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关 键 词: | 中学生 处置策略 违纪问题 批评教育 违纪现象 抄袭作业 屡教不改 纪律处分 |
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