中职物理教学质量提升的心理因素透析

物理是一门重要的基础性课程,其实践性较强,学习难度也较大。中职学生的物理基础较差,学习物理的兴趣不大,普遍存在着不愿意学与畏难心理。本文首先分析了中职学生的心理特点,然后结合其心理特点就如何提高中职物理教学质量提出了几点看法,以供参考。