假如我是小郑的班主任

假如我是小郑的班主任,我不会为他那句“老师,好久不见,近来可好啊”的问候而感到尴尬,因为他的问候并无恶意,相反却“暴露”出他是一个敢于表达自己、乐于与人沟通的孩子。当然,我也不会赞成或者无视他那种与众不同的问候方式,因为那样的问候会引起其他同学的“窃窃私语”和“嬉笑”,不利于营造肃静的课堂气氛。