| 梁启超成人主观世界德育思想的哲学解析 |
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| 引用本文： | 王佥崇. 梁启超成人主观世界德育思想的哲学解析[J]. 继续教育研究, 2011, 0(5) |
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| 作者姓名： | 王佥崇 |
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| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,政法学院,黑龙江,哈尔滨,150025 |
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| 基金项目： | 2010年黑龙江省社科基金项目“社会主义核心价值体系建设视域下传统修身理论的现代价值研究”(编号:10C039) |
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| 摘 要： | 作为中国近代的政治家、思想家和哲学家,梁启超所关注的人的教育其实是对成人国民的教育。他在特殊的历史语境之下,根据成人的主观能动性和主体类本质对象化特点,在人的精神境界改观上提出一套符合逻辑的德育思想。他的主观世界的德育改造包括德育目的渐次演进、德育内容的确定、德育方法的逐层建构等,绝大多数符合主体道德内化规律。这些都使他的主观世界德育改造具有中国式独具一格的品质,为当代道德建设蓝本提供许多可撷取的材料。
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| 关 键 词： | 梁启超 主观世界 德育 |
Phylosophical Analysis of Liang Qicha's Moral Education Concept from the View of Adult Subjective World |
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| Wang Qianchong. Phylosophical Analysis of Liang Qicha's Moral Education Concept from the View of Adult Subjective World[J]. Continue Education Research, 2011, 0(5) |
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| Authors: | Wang Qianchong |
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