管理学的X-Y理论在成人自主学习管理中的应用研究 |
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引用本文: | 刘超,刘燕.管理学的X-Y理论在成人自主学习管理中的应用研究[J].继续教育研究,2011(2):21-23. |
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作者姓名: | 刘超 刘燕 |
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作者单位: | 苏州市职业大学,江苏苏州,215004 |
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摘 要: | 基于X理论的观点认为,成人学生注重学习结果,轻视学习过程,只有采取强制措施,才能迫使他们实现组织目标。基于Y理论的观点认为,成人学生有积极的工作原动力,应当把他们看成为"自动人",只要启发内因,实行自我控制和自我指导,在条件适合的情况下就能实现组织目标与个人需要统一起来的最佳理想状态。成人学生自主学习管理应根据不同情况灵活运用X-Y理论,积极实现由X理论向Y理论的转变,实现辩证管理、科学管理和合理管理。
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关 键 词: | X-Y理论 成人自主学习 管理方式 应用研究 |
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