|
|||||
|
|
| 高效试卷评讲的课堂教学模式及其实践 | |
| 引用本文： | 何玉平.高效试卷评讲的课堂教学模式及其实践[J].中学物理教学参考,2009(11):6-9. |
| 作者姓名： | 何玉平 |
| 作者单位： | 四川省成都七中实验学校,610072 |
| 摘 要： | 考试是评价和提高教育教学质量、促进学生发展的重要手段．试卷评讲课质量的高低，对于考试的评价和促进功能的充分发挥是至关重要的．无论是单元检测还是综合测试，试卷上反映出的每个学生个体的错误和错因总是不尽相同，甚至是千差万别的．这种错误和错因的“多样性”正是学生发展中的个别“差异性”的直观体现，是教师实施“因材施教”、提高教学质量、促进各层次学生发展的绝好教育资源． |
| 关 键 词： | 试卷评讲 课堂教学模式 教育教学质量 实践 学生发展 “因材施教” 讲课质量 综合测试 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |