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古诗文背诵策略探究
引用本文:彭龙英.古诗文背诵策略探究[J].语数外学习(高中版),2013(7):69.
作者姓名:彭龙英
作者单位:珠海市和风中学
摘    要:本文依据教育教学理论,结合具体的教学实践,通过对古诗文背诵策略的探究,以提高学生背诵古诗文的能力和效率,进而激发学生更浓厚的学习兴趣,并借此提升学生整体的语文素养。

关 键 词:意义记忆  目标激励  知识迁移
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