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| 课堂教学的有效性探究 | |
| 引用本文： | 雷光远.课堂教学的有效性探究[J].数学学习与研究(教研版),2010(15):125-125. |
| 作者姓名： | 雷光远 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市长征初级中学,563000 |
| 摘 要： | “通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点．“数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心．”数学思维的创新是思维品质的最高层次，只有多种品质协调一致发生作用才能有助于创新思维能力的培养．如何培养学生创新能力呢？ |
| 关 键 词： | 创新教育 数学教学 学生创新能力 义务教育阶段 发展思维能力 思维品质 培养能力 能力的培养 |
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