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高中生崇敬教师的心理成因
引用本文:李树乔.高中生崇敬教师的心理成因[J].北京教育学院学报,2001,15(4):69-72.
作者姓名:李树乔
作者单位:贵州桐梓一中,贵州,桐梓,563200
摘    要:学生在接受教师的教育以及与教师交往相处的过程中,通过感觉、知觉、思维、情绪共同作用所产生的对教师的崇拜、尊敬的心理活动,笔者称之为崇敬教师心理.研究高中生崇敬教师心理成因,校正学生心理障碍,对于促进学生心理健康和全面发展,具有重大的意义.……

文章编号:1008-228X(2001)04-0069-04
修稿时间:2001年9月5日

The Psychological Element of Senior Mddle-school Student's Worshiping Teachers
Abstract:
Keywords:
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