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| 体态律动教学法在音乐教学中的运用 | |
| 引用本文： | 傅晓莉.体态律动教学法在音乐教学中的运用[J].青年记者,2011(26). |
| 作者姓名： | 傅晓莉 |
| 作者单位： | 潍坊市寒亭一中 |
| 摘 要： | 体态律动教学法是由瑞士音乐教育家达尔克罗兹于1900年提出的,意在“唤醒天生的本能,培养对人体极为重要的节奏感,建立身心的和谐,使感情更臻细腻敏锐,使儿童更加健康活泼,激发想象力,促进各方面的学习”.这种教学法强调动作,让学生在听到音乐、表现音乐时动起来,以表达他们对音乐的感受与理解,教师则从学生的动作中得到反馈,从而了解学生对音乐的接受程度.下面,我就体态律动教学法在实际教学中的运用谈几点看法. |
| 关 键 词： | 音乐教学 达尔克罗兹 音乐教育家 教学法 体态律动 节奏感 培养学生 运用 音乐记忆力 |
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