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浅析构造职高数学有效课堂的方法

作者姓名：	王燕

作者单位：	浙江省鄞州职业教育中心学校

摘要：	本文旨在通过治疗、肯定、存在等方法来谈如何构造数学课的有效课堂。
关键词：	有效教学 “治疗” 肯定存在
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