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例谈高中数学概念教学的有效策略

作者姓名：	俞湖红

作者单位：	浙江省宁波东钱湖旅游学校

摘要：	正确理解数学概念是学生学好数学的基础。教师提供丰富的感性材料,引导学生参与概念的探索过程,体会概念蕴涵的数学思想,提高数学能力。
关键词：	数学概念理解有效策略
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