为学生的成长描绘精彩——记一次真实真诚真体验的教研活动

为期近两周的年段“互学”教研活动终于画上了一个句号，但也留给了我深深的思考。作为教师，我们常常固守自己的“营盘”，对平行班的情况有些了解但并不深入，走近却未曾走进，感知而未曾感受。活动的开展让我们走进不同的班级，真切地感受着各班的学情、生情。