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| 开展教学仪器维修的实践与探索 | |
| 引用本文： | 袁显才.开展教学仪器维修的实践与探索[J].教学仪器与实验,1992(5). |
| 作者姓名： | 袁显才 |
| 作者单位： | 四川省乐山市教仪站 |
| 摘 要： | 教学仪器供应是教仪部门的重要工作。在当前力推进普及实验教学中,既要注意对陈旧仪器的史新换代,更要大力提倡对可修复仪器的维修,这不仅因为仪器经费短缺是当前的突出难点,也是发扬艰苦奋斗,勤俭办学精神的长久之计。随着教学仪器以惊人速度步入学校的同时,由于产品的质量、长途运输、缺乏使用维护常识等原因,致使到校仪器出了故障,而又加上原有仪器服役期的延长,这样维修任务将十分繁重。面对现实,作为教仪主管部门,一定要把仪器维修工作主动承担起来,抓紧抓实。于是我们适时而明确地提出了教仪 |
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