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| 加强课题研究 促进有效互动 | |
| 引用本文： | 张玉成.加强课题研究 促进有效互动[J].化学教与学,2011(8):55-56. |
| 作者姓名： | 张玉成 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县八滩中学 江苏滨海224541 |
| 摘 要： | 为适应新的教育形势，就必须转变教育观念，培养学生自主、探究、合作的学习模式，提高学生自主学习的能力。我校化学组实施的省级课题“学、验、议、导、练”五环节化学课堂教学模式的研究，不仅立足于课堂，且可操作性强，对提高课堂教学效率有着非常重要的作用。 |
| 关 键 词： | 课题研究 学生自主学习 课堂教学模式 课堂教学效率 教育形势 教育观念 学习模式 可操作性 |
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