中学英语趣味教学研究

教师在组织高中英语趣味教学过程中,要与学生建立融洽的师生关系,在这个基础上,跟学生交流与互动,及时肯定他们取得的微小进步,调动其积极性。采用应景导入、非语言交流、加强课堂语境性等方式,促进学生对学习内容的理解,提高他们的学习兴趣。通过自由漫谈、听说课以及兴趣课等教学手段,增强其学好英语的自信心,使英语的教与学变得不再枯燥生硬。