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定性走向定量 理论付诸实践——“酸碱中和滴定”教学设计
引用本文:邹晨光.定性走向定量 理论付诸实践——“酸碱中和滴定”教学设计[J].化学教与学,2011(8):64-66.
作者姓名:邹晨光
作者单位:江苏省石庄高级中学 江苏如皋226531
摘    要:一、教材分析和设计思路 酸碱中和滴定操作简便、快捷、精确度高,具有很大的实用价值,在生产生活和科学研究中应用广泛。是《化学反应原理》(选修四)模块中的重要内容,与必修模块中的“一定物质的量浓度溶液的配制”和选修模块的“中和反应反应热的测定”等实验一起承载着课程标准中“体会定量研究的方法对研究和学习化学的作用”的功能。

关 键 词:酸碱中和滴定  教学设计  化学反应原理  选修模块  实践  教材分析  实用价值  科学研究
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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