定性走向定量 理论付诸实践——“酸碱中和滴定”教学设计 |
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引用本文: | 邹晨光.定性走向定量 理论付诸实践——“酸碱中和滴定”教学设计[J].化学教与学,2011(8):64-66. |
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作者姓名: | 邹晨光 |
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作者单位: | 江苏省石庄高级中学 江苏如皋226531 |
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摘 要: | 一、教材分析和设计思路
酸碱中和滴定操作简便、快捷、精确度高,具有很大的实用价值,在生产生活和科学研究中应用广泛。是《化学反应原理》(选修四)模块中的重要内容,与必修模块中的“一定物质的量浓度溶液的配制”和选修模块的“中和反应反应热的测定”等实验一起承载着课程标准中“体会定量研究的方法对研究和学习化学的作用”的功能。
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关 键 词: | 酸碱中和滴定 教学设计 化学反应原理 选修模块 实践 教材分析 实用价值 科学研究 |
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