从单一走向综合——追求提高语义素养——课改前后四年级语文教材中练习的比较分析 |
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引用本文: | 李仁琼,张中群.从单一走向综合——追求提高语义素养——课改前后四年级语文教材中练习的比较分析[J].四川教育,2006(12):25-25. |
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作者姓名: | 李仁琼 张中群 |
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作者单位: | 成都市龙潭小学 |
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摘 要: | 尊重学生个体,尊重知识经济的整体性,加强语课程与其他课程以及与生活的联系,体现课程的统整性,这就需要综合性的练习,综合性的练习避免了学科间知识的割裂与条块脱节,能更好地促进学生语素养的整体提高和协调发展。
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关 键 词: | 语文素养 练习 语文教材 四年级 课改 语义 追求 单一 |
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