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| 教师做到四个转变有效提高教学效益 | |
| 作者姓名： | 陈贤明 |
| 作者单位： | 湖南省娄底市三中 |
| 摘 要： | 发现学习,研究学习,探究学习是新课程改革所强调的三种学习方式.这些学习方式充分显示了学生学习的自主性,即:规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决.再通过研究性探究学习,让学生在自主学习中探究,在矛盾冲突中探究,在问题解决中探究,在实践中活动中探究,从而掌握知识,提升学习能力. |
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