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分类号
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例题教学后的反思
作者姓名:
陆平
作者单位:
江苏省宜兴市东山高级中学,214206
摘 要:
在教学过程中,我们常有这样的感觉,不是老师讲了多少,学生就能掌握多少,甚至是反复训练之后,学生的能力也没有多少提高.也常听见学生这样埋怨:巩固题做了千万遍,数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了.诚然,出现上述情况涉及方方面面,但其中的例题教学值得反思,
关 键 词:
例题教学
反思
教学过程
反复训练
数学成绩
学生
老师
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