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| 语言结构干预对阅读理解影响的实证研究 | |
| 引用本文： | 徐芃.语言结构干预对阅读理解影响的实证研究[J].当代教育理论与实践,2011,3(6):120-123. |
| 作者姓名： | 徐芃 |
| 作者单位： | 广州大学心理辅导中心; |
| 摘 要： | 采用前-后测教学实证设计,对85名被试进行语言结构干预实验。研究表明,经过语言结构的干预实践,学习者的语言结构主成分在前测和后测权重值上发生变化,阅读理解水平前后测也发生显著变化。研究结果验证了语言结构干预影响阅读理解的假设。 |
| 关 键 词： | 语言结构 阅读理解 主成分分析 |
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