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关于改进高师数学教育的一些思考
作者姓名:孟世才  张辅  敖明惠
作者单位:1. 重庆教育学院数学系,重庆,400067
2. 西南师范大学数学系,重庆,400715
3. 重庆渝北实验中学,重庆,401120
摘    要:高师数学教育专业存在教育目标定位不符合数学教育发展、课程设置不合理、教师教学观念陈旧等问题.解决这些问题,必须切实加强高师数学教育专业学生情感态度与价值观的培养,增加数学教育的相关课程,加强实践课,增加现代社会所必须的课程,转变高师数学教师的教育观念.

关 键 词:数学教育 高师 基础教育 情感态度 价值观
文章编号:1008-6390(2003)06-0016-03
修稿时间:2003-07-24
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