几何图形在语文教学中的应用

每一种图形诉诸人的视觉，都可以使人感知它含有一定的意蕴，比如说，圆形给人以丰满的感觉，三角形具有稳定性，波浪线则与音乐的节奏美与旋律美有异曲同工之妙。但不论怎样，图形是直接作用于人的视觉的。从人的接受的角度看，文字也是作用于人的视觉的，但与图形有着很大的区别。