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| 用模型建构的方法突破有丝分裂的难点知识 | |
| 引用本文： | 陈秋来.用模型建构的方法突破有丝分裂的难点知识[J].中学生物学,2012,28(5):14-15. |
| 作者姓名： | 陈秋来 |
| 作者单位： | 福建省光泽县第一中学 福建南平354100 |
| 摘 要： | 介绍通过引导学生通过制作染色体行为变化的物理模型、建构数学模型、再由数学模型总结出概念模型(有丝分裂的特征),帮助学生很好地理解有丝分裂过程中,各时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化. |
| 关 键 词： | 模型建构 有丝分裂 生物学教学 |
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