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基于层次分析法的中学生环境素养评价体系构建
作者姓名:李学鹏  袁宁  段玉山
作者单位:1. 江苏省常州高级中学 213003
2. 中国石油大学出版社 266580
3. 华东师范大学地理科学学院 200241
摘    要:从环境认知、环境态度、环境意识、环境行为、环境技能五个维度构建中学生环境素养评价体系,并具体分为18个指标,结合YAAHP软件对该指标体系进行层次分析.中学生环境素养评价体系的构建一方面可促进中学环境教育对学生行为与技能方面的关注,另一方面为中学环境教育成效的评价提供指标依据.

关 键 词:中学生  环境素养  评价指标  层次分析法
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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